教材建设背景

习近平总书记深刻指出，健康是促进人的全面发展的必然要求，是经济社会发展的基础条件，是民族昌盛和国家富强的重要标志，也是广大人民群众的共同追求。

这一重要论述为新时代医药卫生事业发展指明了方向。党的二十大报告进一步将保障人民健康置于优先发展的战略地位，对医药行业提出了更高的发展要求与责任使命，凸显了医药人才培养在国家战略中的关键作用。

我国对生物医药行业的战略定位持续升级。“十三五”期间，国家将生物医药行业确立为国民经济的支柱产业；进入“十四五”时期，《全国人大关于“十四五”生物医药产业发展规划》明确将生物医药列为国家战略性新兴产业，从顶层设计层面强化了其在经济结构中的重要地位。

在此背景下，本教材紧密契合国家大健康发展战略，精准对接国家战略性新兴产业及江苏省“1650”产业体系生物医药领域需求，以培养适应现代医药产业发展的药品经营与管理领域高素质技术技能人才，为产业发展提供坚实的人才支撑。

教材历史沿革

第一版：探索打造新型高职教材（2008年）

2006年以前，我国高职教育长期沿用本科学科型教育模式，教材建设滞后于职业教育需求。教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（2006年“16号文件”）颁布后，教材主编团队依托丰富的企业实践经验，联合多所高职院校教师，以《药品经营质量管理规范》《药品管理法》为依据，围绕药品经营核心环节，确立了“立足实用，强化能力，注重实践”的编写理念。2008年8月，教材第一版正式出版，填补了我国高职药品经营与管理领域教材的空白，累计发行2.15万册。

第二版：对接行业规范革新（2014年）

2012年，国家修订《药品经营质量管理规范》，引入先进管理理念与方法，对药品经营全流程提出新要求。为确保教材内容与行业标准同步，编写团队在第一版基础上进行全面修订，剔除与企业实际脱节的内容，融入现代药品经营管理方法，同时强化产业文化与优秀企业文化渗透。2014年1月，第二版教材出版，累计发行4.65万册，其内容的时效性与实用性得到行业广泛认可，成为高职院校对接新版GSP的重要教学资源。

第三版：创新形态与内容重构（2018年）

为适应职业教育改革趋势，2017年教材启动第二次修订，首次引入模块化设计与现代信息技术，通过二维码链接微课资源，实现教材数字化升级。修订后的教材增设导入案例、知识导图，归纳各项目知识点与技能点，并以双色印刷、插画等形式增强可读性。同时，针对行业发展新动态，新增冷链药品管理等重点内容，使教材内容更趋科学精炼。2018年8月第三版出版后，累计发行4.2万册。

第四版：深化产教融合与课程思政（2021年）

面对《国家职业教育改革实施方案》《职业院校教材管理办法》的新要求，2020年教材修订工作全面启动。本次修订以“立德树人、产教融合、守正创新”为原则，在延续第三版数字化优势的基础上，进一步强化课程思政建设，深入挖掘专业知识中的思政元素，将职业精神、工匠精神融入教材内容。同时，结合新版《药品管理法》《药品注册管理办法》等法规，新增药品生产许可持有人制度等行业前沿内容，通过网络增值服务资源拓展教学场景。2021年11月第四版教材出版，累计发行3.3万册。

第五版：构建“岗课赛证”新形态（2024年）

为贯彻党的二十大精神，落实职业教育“类型教育”定位，2023年教材启动第四次修订。本次修订以“立德树人”为根本任务，以“岗课赛证”融通为核心目标，重点推进以下创新：其一，对接《药品经营和使用质量监督管理办法》《药品网络销售监督管理办法》等新规，新增网络批发、零售及药品配送等内容，引入企业先进管理案例；其二，采用“项目引领、任务驱动”模式，将药品经营实际工作任务转化为教学项目，配套知识点、技能点及评价体系，强化与职业技能竞赛、等级证书标准的衔接；其三，采用新型活页式装订，支持教学内容动态更新，确保教材的时代适应性；其四，增设“时代先锋”“行业楷模”等栏目，深化药德教育与思政育人；其五，优化立体化数字资源，包括微课视频、在线测试等，构建线上线下融合的教学生态。2024年11月第五版教材出版，目前发行0.5万册。

历经四次修订，该教材始终紧跟国家战略与行业发展，通过持续的内容更新与形态创新，构建了具有鲜明职业教育特色的教材体系，为培养高素质医药技术技能人才提供了有力支撑。